Ландшафтный проект. Структура

Основной целью любого зеленого строительства (сада, парка, приусадебного участка) всегда является «природотерапия» - приведение человеческого существа в состояние гармонии (эмоциональная, интеллектуальная, психическая, духовная или даже просто физическая подпитка человека общением с природой и потреблением всех ее разнообразных даров и плодов). Такими вдохновляющими, развивающими и «терапевтическими» свойствами для людей в полной мере обладают нерукотворные естественные ландшафты – материнское лоно земной природы, выносившее человеческую цивилизацию. Постижением смысла этого вселенского «произведения искусства» занимается все человечество на пути своего развития.

Смысл, который создатель ландшафтного проекта вкладывает в свое творение, сугубо индивидуален и конкретизирован. Он, прежде всего, определяется потребностями заказчика, временем, в котором человек живет, уровнем социального и технического развития общества этого времени, его системой знаний о себе и окружающем мире, культурными ценностями, мировоззрением, представлениями о гармонии, о прекрасном.

Профессионализм дизайнера заключается в том, чтобы сделать свое произведение максимально осмысленным, на уровне тех знаний и представлений, которые мы имеем, а значит максимально функциональным для человека «терапевтически».

В связи с этим выделяются семь основных блоков фундаментальных знаний, необходимых для решения насущных задач ландшафтного строительства.

1.«Природный».

Понимание особенностей и возможностей той естественной природной системы (ландшафта) (природных компонентов ландшафта в их взаимосвязи, функционировании), в которую вписывается проект.
Понимание экологических проблем окультуриваемого участка, экспертиза состояния среды, предотвращение негативного воздействия агентов загрязнения на здоровье людей (распознавание угроз и знание способов защиты).
Понимание особенностей существования, роста и развития, жизненных потребностей основного «художественного материала» ландшафтного дизайнера – зеленых растений. Знание их художественных и экологических возможностей и потребительской ценности.
Знание рыночного ассортимента декоративных растений и понимание возможностей использования того или иного посадочного материала в условиях конкретного участка.
Понимание динамики развития и изменения со временем отдельных растительных композиций, тех искусственных фитоценозов, которые создаются на участке. Видение возникающих в связи с этим проблем.
Знание химических и физических свойств, применяемых в дизайне и садоводстве природных и искусственных материалов, средств защиты растений, удобрений и химикатов, особенности их использования, экологичность и т.д.

2. «Агрономический».

Основы сельскохозяйственных знаний по агрономии (мероприятия по улучшению структуры и повышению плодородия почв, способы обработки почв, виды и сроки внесения удобрений, орошение, борьба с сорняками и проч.) и растениеводству (агротехника выращивания и разведения различных видов растений).
Знание сезонных ритмов развития растений и схемы сезонных работ в саду.
Знание современных способов культивирования, выращивания, посадки и пересадки декоративных, плодовых, овощных растений и ухода за ними, способов увеличения их приживаемости, устойчивости к болезням, обильности плодоношения, цветения и проч .
Способность оценить конкретный посадочный материал и возможности его приживаемости.
Знание садоводческих способов и приемов для создания декоративных и архитектурных форм растений (формирование крон, ствола, стрижка, изгороди, и т.д.)
Некоторые знания по физиологии растений, их потребности в элементах питания на разных стадиях развития и по сезонам года. Умение вносить удобрения, разные виды подкормок
Некоторые знания по фитопатологии.

3. «Архитектурно-художественный» блок

Знание основ теории композиции и цветоведения. Понимание законов создания гармоничных объемно-пространственных композиций и умение использовать их в своем творчестве.
Понимание физиологических законов и психических особенностей визуального восприятия человеком цвета и формы.
Знание законов и способов изображения объемно - пространственных композиций на плоскости (перспектива, аксонометрия, чертеж)
Знания по истории развития художественно-архитектурных стилей Понимание мировозренческих, культурных, научных основ художественной традиции
Знания по истории развития садово-паркового искуства, тесно связанного с историей развития художественно-архитектурных стилей.

4. «Инженерно-технический» блок.

Умение оценить природные условия с точки зрения инженерно-технических возможностей (рельеф, качество грунтов, промерзание, грунтовые воды и т.д.)
Умение составить план-чертеж участка с использованием геодезической основы (или данных), планов подземных коммуникаций и т.д.
Умение учесть и распланировать необходимые технические системы (дренаж, канализация, освещение, полив, водообеспечение), создать в проекте условия для их нормального функционирования и эксплуатации.
Знание как происходит практическое осуществление на участке строительных и ландшафтных работ, правил, способов, приемов строительства малых архитектурных форм, водоемов и водотоков, спортивных площадок, рокариев и альпийских горок, геопластических форм, прокладки дрен, дорожек, устройства плошадок и патио, разбивки газонов, цветников и т.д.
Представление о современных материалах, технологиях, способах создания искусственных элементов дизайна сада

5. «Социально – психологический» блок

Умение работать с заказчиком и исполнителями проекта
Понимание психологических связей между заказчиком и членами его семьи, потребностей семьи в соответствии с ее структурой.
Знание о психо-эмоциальном воздействии на человека художественных образов, цвета, фактуры природных геопластических, архитектурных и растительных форм и компонентов ландшафта (солнце, воздух, вода, ветер и проч.), умение оценить их использование в соответствии с темпераментом, взглядами и структурой личности заказчика.

6. «Медицинский» блок

Знание лекарственных и других «терапевтических» свойств растений и иных компонентов природной среды (солнце, воздух, вода и проч.), в том числе и отрицательного воздействия на здоровье человека (отравления, аллергии и т.д.)

7. «Экономический»

Знание рыночной стоимости и качества материалов, работ и услуг